Quantcast

Ai đã phát minh ra bài tập về nhà?

Nếu bạn là sinh viên, chắc hẳn bạn đã từng tự hỏi mình giữa bao mệt mỏi và thất vọng: Ai đã phát minh ra bài tập về nhà? Trong bài đăng này, chúng tôi cho bạn biết về nguồn gốc của nó, mục đích phát minh ra nó và những điều tò mò khác.

ai-phát minh-bài tập về nhà-1

Ai đã phát minh ra bài tập về nhà, bài kiểm tra và các nhiệm vụ khác?

Thông thường, các kỳ thi thường gây căng thẳng và lo lắng, ngay cả đối với những người đã tốt nghiệp cao đẳng và / hoặc đại học. Chỉ cần ghi nhớ chúng cũng gây ra cảm giác khó chịu.

Các kỳ thi triều đình ở Trung Quốc hầu hết đều nói về câu thơ của Khổng Tử.

Nhưng ai là người chịu trách nhiệm phát minh ra hệ thống nghiên cứu này? Thông thường, chúng ta bắt đầu suy nghĩ về nguồn gốc của mọi thứ và nguồn gốc của bài tập về nhà, các kỳ thi và các nhiệm vụ khác, có lẽ là điều đọng lại nhiều nhất trong tâm trí học sinh.

Một số nguồn về ai đã phát minh ra bài tập về nhà, chỉ vào một người đàn ông gốc Ý tên là Roberto Nevilis, một giáo viên đã dạy phương pháp này cho học sinh của mình như một hình phạt vào năm 1905. Tuy nhiên, nhiều nhà sử học đã bác bỏ điều này, vì sự tồn tại đơn thuần của nó vẫn bị nghi ngờ.

Mặt khác, nó còn được việc tạo ra cái gọi là "nhiệm vụ" cho luật sư, nhà khoa học và nhà văn: Cayo Plinio Cecilio II (Người đàn ông trẻ tuổi của La Mã cổ đại). Ai đã phát minh ra bài tập về nhà với mục đích để học sinh của mình thực hành bài tập được giao ở nhà để phát triển khả năng nhận thức và thu thập kiến ​​thức lớn hơn.

Vào khoảng thế kỷ thứ hai, qua ảnh chụp trong Thư viện Anh, có thể thấy rằng học sinh mang bảng cửu chương về nhà luyện tập.

Nó có thể bạn quan tâm:  Ai đã phát minh ra kem?

Các nguồn tin khẳng định: đó là 2 tấm bảng rỗng (ở giữa) và được đổ đầy sáp, một chất liệu cho phép học sinh viết lên đó.

Mặc dù, sự thật về ai đã phát minh ra bài tập về nhà, chúng ta có thể có một số ý tưởng tại sao chúng được tạo ra. Nói cách khác, chúng ta biết rằng các bài tập mà mỗi học sinh phải làm ở nhà có thể khác nhau.

Mọi thứ sẽ phụ thuộc vào phương pháp mà nhà giáo dục hoặc các nhà giáo dục sử dụng để truyền đạt kiến ​​thức và những phương pháp này được phát triển bởi trẻ em và thanh thiếu niên tham gia giáo dục tiểu học, trung học hoặc cao hơn.

Horace Mann (Đức)

Người ta suy đoán rằng ai đã phát minh ra bài tập về nhà, là một chính trị gia và nhà cải cách giáo dục của thế kỷ XNUMX.

Người đàn ông đó thể hiện sự quan tâm sâu sắc đến hệ thống giáo dục công được thực hiện trong Đức. Đến lúc đó, nhiệm vụ đã tồn tại. Nhưng mục đích và mục đích của việc nhấn mạnh, thông qua chúng, quyền lực của Nhà nước đối với cá nhân đã thu hút sự chú ý của ông.

Dần dần, Horace Mann tiếp tục lãnh đạo sự phát triển của các hệ thống do nhà nước quản lý, với nền giáo dục công được tài trợ thuế ở Hoa Kỳ.

Ai là người phát minh ra các kỳ thi?

Cả bài tập về nhà và bài kiểm tra đã trở thành thông lệ để củng cố các bài học, do đó tạo ra một quá trình giáo dục mạnh mẽ và hiệu quả (cá nhân hoặc tập thể).

Tuy nhiên, nhiều người phàn nàn về việc phải làm bài tập về nhà và tình cờ là phải thi. Không phải là đủ để làm bài tập về nhà?

Ở Trung Quốc, họ không nhìn nhận như vậy. Về mặt lịch sử, họ có niên đại phát minh ra các kỳ thi vào thế kỷ thứ XNUMX trước Công nguyên.

Mục đích của các bài kiểm tra (kỳ thi hoàng gia), có đặc điểm là có mức độ khó rất cao, kéo dài khoảng 3 ngày để hoàn thành chúng.

Chúng được làm trong các ô ngăn cách với nhau và bên trong có bàn và mực để viết. Các kỳ thi này có tính cạnh tranh cao, đến mức mang lại cho Trung Quốc giá trị mà các kỳ thi có được trong đời sống quốc gia và cộng đồng.

Nó có thể bạn quan tâm:  Khi nào và ai đã tạo ra Internet?

Để bạn có thể hiểu, vào năm 1250, chỉ có 600 bằng tốt nghiệp được trao trong tổng số gần 450.000 người tham gia kỳ thi.

https://www.youtube.com/watch?v=a7WidSUQsYk

Tầm quan trọng của bài tập về nhà, bài kiểm tra và các nhiệm vụ khác

Không còn nghi ngờ gì nữa, sự phát triển của các bài kiểm tra ở trường học và học thuật đã giúp ích rất nhiều cho kiến ​​thức nhân loại nói chung.

ai đã phát minh ra bài tập về nhà, biết cách kết hợp một công cụ để xác định và xác định mức độ và trạng thái học tập khác nhau của mỗi người. Nhưng nó thực sự làm việc? Vì nó cũng không tránh khỏi mâu thuẫn với phương pháp luận này.

Trong khi, đối với nhiều người, bài tập về nhà, bài kiểm tra và các bài tập về nhà khác có thể được coi là một thói quen thành công, để tạo ra kỷ luật và hỗ trợ phát triển nhận thức. Những người khác cho rằng nó hoàn toàn không cần thiết.

Nói cách khác, những người chống lại ai đã phát minh ra bài tập về nhàHọ nhận thức được tầm quan trọng của kỷ luật và tính liên tục của việc học được áp dụng theo cách này hay cách khác.

Tuy nhiên, nó sẽ phản tác dụng nếu bạn phải chứng minh mình thông minh như thế nào thông qua các bài kiểm tra. Ví dụ: Charles Darwin không bao giờ thành công trong các kỳ thi, bởi vì ông ấy tự nhận mình phải đầu tư vào những vấn đề khác quan trọng hơn.

Chúng ta đang nói về một trong những nhân vật lịch sử lỗi lạc nhất trên thế giới! Vì vậy, một bộ phận người dân cho rằng bài tập về nhà và hơn hết, các kỳ thi trở thành chướng ngại vật mà hệ thống giáo dục áp đặt lên học sinh, thay vì giúp các em tiến bộ.

Lợi ích và bất lợi của việc làm bài tập ở nhà

Trước khi kết thúc bài viết này, chúng tôi đưa ra danh sách những ưu và nhược điểm tồn tại xung quanh việc phát minh ra bài tập về nhà, bài kiểm tra và các nhiệm vụ khác:

Nó có thể bạn quan tâm:  Ai là người phát minh ra Wi-Fi?

lợi ích

  1. Có một cấu trúc tốt hơn trong hệ thống giáo dục.
  2. Tăng cơ hội tín chỉ cho những sinh viên làm bài tập về nhà của họ.
  3. Nó giúp hiểu và củng cố các chủ đề được học trong lớp.
  4. Nó cải thiện các kỹ năng của học sinh, củng cố kiến ​​thức của họ về các nội dung khác nhau (lịch sử, toán học, khoa học, v.v.) và đọc hiểu, viết, tìm kiếm và nghiên cứu, trong số những nội dung khác.

Nhược điểm

ai-phát minh-bài tập về nhà-2
  • Nỗ lực sáng tạo thất vọng:

Thời gian trẻ làm bài tập có thể dành để đọc sách, chơi thể thao hoặc chơi nhạc cụ. Quá nhiều bão hòa đang áp đảo và không còn chỗ cho những giây phút thư giãn và vui vẻ.

  • Điểm số không thực sự phản ánh trí thông minh của một người:

Trở lại ví dụ của Darwing, mặc dù đúng là được đánh giá cao về điểm xuất sắc, nhưng đôi khi các kỳ thi và bài tập về nhà lại làm lu mờ trí thông minh thực sự và điều thực sự quan trọng. Là sinh viên là phải học, không phải ganh đua.

  • Bạn quên hầu hết mọi thứ bạn đã học:

Phương pháp nghiên cứu cho các bài kiểm tra dựa trên các thuật ngữ đơn giản, biết một lượng thông tin để bạn có thể nắm bắt và đạt điểm cao.

Nhưng việc học về cả một chủ đề có ích gì nếu bạn vứt bỏ một lượng lớn thông tin sau đó? Cho dù bạn làm điều đó một cách có ý thức hay không.

  • Nó không phải là sự đảm bảo cho việc cải thiện kết quả học tập.

Nội dung của bài báo tương ứng với các nguyên tắc đạo đức biên tập viên của chúng tôi. Chúng tôi hiện đang làm việc để chỉnh sửa và cải thiện nội dung của chúng tôi bằng các ngôn ngữ khác.

Nếu bạn là một dịch giả được công nhận, bạn cũng có thể viết thư để làm việc với chúng tôi. (Đức, Tây Ban Nha, Pháp)

Để báo cáo lỗi hoặc cải tiến bản dịch, hãy nhấp vào đây.

thư viện lừa
Khám phá trực tuyến
Người theo dõi trực tuyến
xử lý nó dễ dàng
sổ tay mini
một cách làm
LoạiRelax
LavaTạp chí