Min ivvinta l-homework?

Jekk int student, aktarx staqsejt lilek innifsek, qalb l-għeja u l-frustrazzjoni kollha: Min ivvinta l-homework? F'din il-kariga, ngħidulek dwar l-oriġini tagħha, l-iskop tal-invenzjoni tagħha u kurżitajiet oħra.

min-ivvintat-homework-1

Min ivvinta l-homework, it-testijiet, u dmirijiet oħra?

Popolarment, l-eżamijiet spiss jikkawżaw stress u tħassib, anke għal nies li diġà ggradwaw mill-kulleġġ u/jew l-università. Sempliċement li tiftakarhom tikkawża skumdità.

L-eżamijiet imperjali fiċ-Ċina kienu l-aktar dwar il-vers Confucius.

Imma min kien responsabbli biex jivvinta din is-sistema ta’ studju? Spiss, nibdew naħsbu dwar l-oriġini ta’ kollox u l-oriġini tax-xogħol tad-dar, eżamijiet u dmirijiet oħra, huwa aktarx l-aktar wieħed li jolqot f’moħħ l-istudenti.

Xi sorsi dwar li vvinta l-homework, indika raġel ta 'oriġini Taljana jismu Roberto Nevilis, għalliem li għallem dan il-metodu lill-istudenti tiegħu bħala kastig fl-1905. Madankollu, ħafna storiċi jeskludu dan, peress li l-eżistenza sempliċi tiegħu hija dubitata.

Min-naħa l-oħra, jingħata wkoll il-ħolqien ta 'l-hekk imsejħa "kompiti" lill-avukat, xjenzat u kittieb: Cayo Plinio Cecilio II (iż-Żgħażugħ ta' Ruma l-Antika). Min ivvinta x-xogħol tad-dar bl-iskop li l-istudenti tiegħu jipprattikaw id-dar assenjat id-dar sabiex jiżviluppaw il-kapaċitajiet konjittivi tagħhom u jiksbu għarfien akbar.

Alrededor del siglo II, a través de fotografía de la Biblioteca Británica, se podía ver que los estudiantes cargaban tablas de multiplicar para llevar a casa y practicar con ellas.

Is-sorsi jaffermaw li: kienu 2 twavel vojta (fiċ-ċentru) u kienu mimlija bix-xama’, materjal li ppermetta lill-istudent jikteb fuqhom.

Jista 'jkun ta' interess tiegħek:  Min hu l-aktar bniedem għani fid-dinja?

Għalkemm, il-verità dwar li vvinta l-homework, nistgħu jkollna xi idea għaliex inħolqu. Fi kliem ieħor, nafu li l-inkarigi li kull student għandu jagħmel id-dar jistgħu jvarjaw.

Kollox se jiddependi mill-metodoloġija użata mill-edukatur jew edukaturi biex jagħtu l-għarfien u li dawn, min-naħa tagħhom, jiġu żviluppati minn tfal u adolexxenti li jattendu l-edukazzjoni primarja, sekondarja jew ogħla.

Horace Mann (Ġermanja)

Huwa spekulat li li vvinta l-homework, kien politiku u riformatur edukattiv tas-seklu XNUMX.

Dak ir-raġel wera interess iebes fis-sistema tal-edukazzjoni pubblika li kienet ipprattikata fiha Il-Ġermanja. Sa dak iż-żmien, il-kompitu diġà kien jeżisti. Iżda l-attenzjoni tiegħu nġibdet l-għan u l-iskop li jenfasizza, permezz tagħhom, is-setgħa tal-Istat fuq l-individwu.

Gradwalment, Horace Mann kompla jmexxi l-iżvilupp ta’ sistemi regolati mill-istat, b’edukazzjoni pubblika ffinanzjata mit-taxxa fl-Istati Uniti.

Min ivvinta l-eżamijiet?

Kemm il-homework kif ukoll l-eżamijiet saru drawwa biex isaħħu l-istudji, u b’hekk jinħoloq proċess edukattiv (individwali jew kollettiv) b’saħħtu u effettiv.

Iżda, ħafna jilmentaw li jkollhom jagħmlu x-xogħol tad-dar u, inċidentalment, jagħmlu l-eżamijiet. Mhux biżżejjed li jkollok tagħmel id-dar?

Fiċ-Ċina, ma rawhiex hekk. Storikament, iddataw l-invenzjoni tal-eżamijiet għas-seklu XNUMX QK

L-intenzjoni tat-testijiet (eżamijiet imperjali), kienu kkaratterizzati minn livell għoli ħafna ta 'diffikultà, li damet madwar 3 ijiem biex jintemmu.

Jista 'jkun ta' interess tiegħek:  Min ivvinta l-ġelat?

Kienu magħmula f’ċelloli separati minn xulxin u, ġewwa, kien hemm skrivanija u linka biex tikteb. Dawn l-eżamijiet kienu kompetittivi ħafna, sal-punt li jagħtu liċ-Ċina l-valur li għandhom l-eżamijiet fil-ħajja nazzjonali u pubblika.

Biex tagħtik idea, fis-sena 1250, ingħataw biss 600 diploma mill-kważi 450.000 persuna li pparteċipaw fl-eżami.

https://www.youtube.com/watch?v=a7WidSUQsYk

Importanza tax-xogħol tad-dar, testijiet u dmirijiet oħra

M'hemmx dubju li l-evoluzzjoni tat-testijiet skolastiċi u akkademiċi kienet ta' għajnuna kbira għall-għarfien tal-bniedem, b'mod ġenerali.

li vvinta l-homework, għaraf jgħaqqad flimkien għodda biex tiddetermina u tikkwalifika l-livelli u l-istati differenti ta’ tagħlim ta’ kull persuna. Imma tassew jaħdem? Għax hija wkoll inevitabbli, sal-punt li tikkontradixxi din il-metodoloġija.

Filwaqt li, għal ħafna, ix-xogħol tad-dar, it-testijiet u l-homework ieħor jistgħu jitqiesu bħala vizzju ta’ suċċess, biex tinħoloq dixxiplina u appoġġ fl-iżvilupp konjittiv. Oħrajn jaħsbu li huwa totalment bla bżonn.

Fi kliem ieħor, in-nies li huma kontra li vvinta l-homeworkHuma konxji ta’ kemm hi importanti d-dixxiplina u li l-kostanza tal-istudju tiġi applikata b’xi mod jew ieħor.

Madankollu, huwa kontroproduttiv li jkollok tipprova kemm int intelliġenti permezz ta 'testijiet. Pereżempju: Charles Darwin qatt ma rnexxa fl-eżamijiet, għax sostna li għandu rasu fi kwistjonijiet oħra aktar importanti.

Qed nitkellmu dwar waħda mill-aktar figuri storiċi brillanti fid-dinja! Għalhekk, parti mill-popolazzjoni tqis li x-xogħol tad-dar u, fuq kollox, l-eżamijiet isiru ostakli li s-sistema edukattiva timponi fuq l-istudenti, minflok tgħinhom jimxu ‘l quddiem.

Jista 'jkun ta' interess tiegħek:  Min ivvinta l-Wi-Fi?

Benefiċċji u żvantaġġi li tagħmel ix-xogħol tad-dar

Qabel ma nlestu dan l-artikolu, nagħmlu lista tal-vantaġġi u l-iżvantaġġi li jeżistu madwar l-invenzjoni tax-xogħol tad-dar, eżamijiet u dmirijiet oħra:

benefiċċji

  1. Hemm struttura aħjar fis-sistema edukattiva.
  2. Iżżid l-opportunitajiet ta’ kreditu għall-istudenti li jagħmlu x-xogħol tad-dar.
  3. Jgħin biex wieħed jifhem u jsaħħaħ is-suġġetti koperti fil-klassi.
  4. Ittejjeb il-ħiliet tal-istudent, billi ssaħħaħ l-għarfien tiegħu tal-kontenuti differenti (storja, matematika, xjenza, eċċ.) u l-komprensjoni tal-qari, il-kitba, it-tiftix u r-riċerka, fost oħrajn.

Żvantaġġi

min-ivvintat-homework-2
  • Sforzi kreattivi frustrati:

Il-ħin li tifel jieħu biex jagħmel ix-xogħol tad-dar jista’ jintefaq jaqra ktieb, jilgħab xi sport jew idoqq strument. Tant saturazzjoni hija kbira u ma tħalli l-ebda lok għal mumenti ta 'rilassament u divertiment.

  • Il-gradi ma tantx jirriflettu l-intelliġenza tal-persuna:

Nirritornaw għall-eżempju ta’ Darwing, għalkemm huwa minnu li grad eċċellenti huwa meqjus tajjeb, xi drabi l-eżamijiet u l-homework jiġu biex jisparaw l-intelliġenza vera u dik li tassew tgħodd. Li tkun student hija dwar it-tagħlim, mhux il-kompetizzjoni.

  • Tinsa kważi dak kollu li tgħallimt:

Il-metodoloġija tal-istudju għat-testijiet hija bbażata fuq termini sempliċi, li tkun taf kwantità ta 'informazzjoni sabiex tkun tista' taqbadha u tikseb grad tajjeb.

Imma x’inhu l-użu li titgħallem dwar suġġett sħiħ jekk wara tarmi ammont kbir ta’ informazzjoni? Kemm jekk tagħmel dan konxjament jew le.

  • Mhijiex garanzija ta’ titjib fil-prestazzjoni akkademika.

Il-kontenut tal-artiklu jikkorrispondi mal-prinċipji tagħna tal-etika editorjali. Bħalissa qed naħdmu biex nikkoreġu u ntejbu l-kontenut tagħna f'lingwi oħra.

Jekk inti traduttur akkreditat tista' wkoll tikteb biex taħdem magħna. (Ġermaniż, Spanjol, Franċiż)

Biex tirrapporta żball jew titjib fit-traduzzjoni, ikklikkja hawn.

Waqqaf Kreattiv
IK4
Skopri onlajn
Segwaċi onlajn
ipproċessaha faċli
mini manwal
a kif tagħmel
TypeRelax
LavaMagazine